“一考免三考”！旌德少年闯入中国仅有的两个少年班之一：西安交大少年班

阳春三月，正当初三学子紧张复习备考之时，旌德县梓阳学校的陈贝吉，却提前收到了一份来自西安交通大学的录取通知书，成为了该县首位由初中直升大学少年班的中学生。令人称道的是，这名15岁的少年，将享受“一考免三考”的优惠政策，得到交大“预科—本科—硕士”共计8年的创新型培养模式的资格。

虽然已经免去了中考的重任，但陈贝吉的班主任王建峰告诉记者，目前陈贝吉在学习上依然低调努力，让人十分放心，“学习品性好的孩子，就得从小的时候，给他们定下目标。”

班主任骄傲：这个孩子资质不错，学习习惯更好

提起陈贝吉，班主任王建峰十分自豪。作为一名教学经验丰富，带出多名优秀学生的班主任，自打陈贝吉一上初中，他就给学生订下了学习目标。“我带过的上一届学生中，也有一位成绩很优秀，考上了合肥168中学的诺贝尔班。但我觉得陈贝吉可以更突出。”王建峰骄傲地告诉记者，陈贝吉虽然资质不错，但更可贵的是他的学习习惯非常好，有些和他成绩不相上下的学生，在课后的学习习惯反而不如他。

在一次偶然的过程中，王建峰从少年刊物上看到了少年班的讯息，就把这个计划告诉了陈贝吉和他的父母，希望将孩子往这方面引导。

2017年全国报考西安交通大学少年班的共有3400多人，录取130人，录取率只有4%，竞争相当激烈，令人自豪的是，陈贝吉凭借优异的学习成绩和良好的综合素质，以全国第223名的初试成绩进入复试。在复试环节心理测试、笔试、体能测试、综合面试等多维度考核中，陈贝吉稳定发挥，不负众望，从众多优秀考生中脱颖而出，金榜题名。

父母放心：兴趣班全凭个人意愿，学习过程不陪伴

在陈贝吉的学习过程中，除了老师的细心指导，更离不开父母开明的教育方式。陈贝吉的妈妈姜树芳就表示，从来不强制孩子去学习各种课程，主要是以他个人的兴趣为主。“读书、写作、棋艺、音乐、乒乓这些都是他想学就学，不想学就停下来。”

姜树芳告诉记者，在陈贝吉小时候学习的过程中，也很容易和其他孩子一样，一边玩一边学习，读书过程容易分心，但每到这种时候，姜树芳并不会去批评孩子，催促他去学习，“他的时间是他自己的，他要想一边玩一边学，时间花费的肯定更多，不如玩好了再学。”姜树芳告诉记者，陈贝吉的学习主要是靠自觉，她和爱人工作都很忙，很少能有时间陪着他写作业。

小少年成熟：我的资质和同龄人一般，只是努力有了结果

记者在与陈贝吉的交谈中也发现，这名15岁的少年虽然年纪尚小，但自制力却十分强。每一天，他都会根据当天的功课，给自己列出一个学习计划，并且一定会按照计划努力完成。

他告诉记者，从初一寒假开始，他就开始尝试列表学习，“刚开始的时候非常不习惯，总觉得像是一个任务，但是时间久了之后，会觉得很有效率。”陈贝吉告诉记者，去年11月，他才被最终确定有报考少年班的资格，每天晚上做完自己的功课后，就会突击学习高中的课程。

在他看来，虽然这次考上了交大的少年班，是努力有了好的结果，但并不代表学习可以喘口气。他告诉记者，按照计划，所有考上西安交大少年班的学生，需要在苏州中学、西安交大附中、南开中学中任选一间，在一年时间内完成所有高中课程，然后再到西安交大学习本科、硕士的课程。陈贝吉说，自己平时喜欢数学物理，等到上了大学，会根据导师的建议，选择研究生方向。

虽然和同龄人相比，陈贝吉的人生已经发生了不小的变化，但是他谦虚地告诉记者，在学习的过程中，他从来不想着和别人比，而是希望自己踏出的每一个脚步，与过去的自己相比，都有一大步的飞跃，“我并不觉得自己有多聪明，我觉得自己和同龄人都差不多，我的运气好在努力有了结果。”

中国仅有的两个少年班

西安交通大学少年班

西安交通大学少年班是目前中国仅有的两个少年班之一。1985年经教育部批准，西安交通大学在全国范围内招收“少年班”学生，其目的是进行创新与素质教育教改试点，不拘一格选拔智力超常少年。经过25年的实践与探索，西安交通大学逐步形成了选拔——培养——后续培养的人才培养体系，取得了非常好的效果，一批又一批少年大学生脱颖而出，许多毕业生已在各条战线上为国家的经济建设与社会发展做出突出的贡献。

西安交通大学将扩大“少年班”的招生名额，由2012年的110人扩大到130人。招生办公室郑庆华主任说：“大学应为智力超常学生创造条件，西安交通大学少年班具有三个方面的优势。一是学生具有年龄上的优势，可以从初中毕业生提早选拔优秀人才进行培养。二是可以实施素质教育、能力教育和具有创新精神教育的优势，免去中考、高考和研究生入学考试。三是少年班的学生可以享受贯通式培养教育的优势，他们只用8年的时间来完成本需10年才能完成的学业，如果他们在这8年的时间中没有被淘汰，便将获得硕士学位。

中国科学技术大学少年班

中国科学技术大学少年班主要招收尚未完成常规中学教育，但成绩优异的青少年接受大学教育。尽管它的出现有一定的历史偶然，但却是我国教育史上的一大创新，是一项具有重要意义的教育实践。少年班创建伊始，中国科大就致力于探索培养这些特殊大学生的方式，最初几届少年班学生的优异表现，坚定了中国科大继续办好少年班的决心。截至2014年12月，少年班(含零零班)共招收2412人，毕业1879人，其中少年班招收1261人，毕业1070人，零零班招收1151人，毕业809人。

(编辑：mao35  来源：科教新闻)