兰州学前教育课程|兰州学前教育费用|瑞航供

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学前班~幼小衔接很重要！

一个孩子在6岁左右的年纪要从一个环境平稳过渡到另一个环境，并要重新开始一种全新的生活和学习方式，这对孩子的心理承受能力、人际交往能力、环境适应能力、生理适应能力都是一种极大的考验。

所以，做好幼小衔接，仅仅依赖幼儿园和幼师们的努力显然是不够的，还需要家长们积极参与进来，帮助我们的孩子进行平稳过渡。

那家长们应该怎么做呢？

一、让上小学成为孩子对于成长的向往和期待

如果您家里有一个小公主，你一定发现她喜欢穿大人的鞋子，这是因为每一个孩子都渴望成长，因为成长对于他们往往意味着拥有更多的朋友和玩具，有更多的乐趣等待他们去发现。

让孩子对于小学生活充满好奇和向往，会让孩子从心理上完成幼儿园到小学的过渡，以帮助孩子解决因为幼儿园和小学差别所引发的心理焦虑。

除了从语言上积极鼓励孩子上小学以外，还需要特别注意孩子的心理状态。

如果发现孩子对于上小学一事存在忧虑或畏惧，一定要帮助孩子在入学前予以消 除。

周  末或者幼儿园放学后，家长可以带着孩子去他将要入学的小学校园里参观，让孩子充分感受小学环境和氛围的不同。

通过现身说法和置身其境的方式，让孩子解除对小学生活的忧虑，并在参观的过程中激发孩子对小学生活的憧憬。

二、良好习惯和自理能力帮助孩子快速适应

在幼儿园里，基本上每个孩子都过着一种“关怀备至”的生活，无论是吃喝拉撒睡，甚至包括系鞋带梳头发，都有幼师们的呵护和照顾。

但进入小学后，将要求他拥有相对独立自理能力，小学教师的核心任务是传授知识。

他要学会自己照顾自己，还要遵守小学的规章制度。

还要保持和培养孩子学习生活的良好习惯：

比如早睡早起的作息规律；

比如饭前便后洗手的卫生习惯；

比如收拾好自己的玩具和学习用品的整理习惯等；

这些都是保证您孩子顺利完成幼儿到小学角色转换的基本条件。

三、让孩子学会沟通和交际至关重要

在幼儿园时，即便孩子社交能力不强，幼师也会教孩子们如何相处并让他们成为朋友。

小学可就不一样了，老师很难手把手来处理孩子间的交际，缺乏交际会让您的孩子变得沉默、孤僻甚至自卑。

家长们需要让孩子学会和人沟通，鼓励他们主动和身边的小朋友们接触，使孩子更加容易获得快乐而又充实的小学生活。

家长不用过分担心孩子在社交中会吃亏或者受到不公正的待遇，孩子们的世界相对简单，有时候冲突和矛盾也是他们交际的一种方式，不妨宽容的看待这些。

四、家长们要对幼儿园和小学从学习、生活、交际、标准和要求四个大方面的不同有基础的了解。

01学习方式

幼儿园：主要是游戏/唱歌/跳舞等，注重寓教于乐

小学：更加注重通过题目和知识的积累进行学习

02生活方式

幼儿园：并没有太多的规则制度来限制幼儿的行为举止，午睡时间充足；

小学：需要遵守各种规章制度，作息时间也有非常严格的规定，小学生没有幼儿园的自由性。

03人际交往

幼儿园：幼师与孩子成天为伴，小伙伴们几乎每天都在一块儿；

小学：和老师的接触形式主要体现在上课，上课的氛围相对严肃，课间活动时间有限。

04标准和要求

幼儿园：只需要作息规律，吃饭睡觉听话，就可以得到幼师的表扬鼓励；

小学：不仅学习强度大了很多，对于孩子的要求和标准更高，需要以知识的积累和日常表现作为评判孩子的标准。

我们的主要课程包括：幼小衔接班、全能少年班、精英培优班、科学+课程、小学，初中精品一对一课程，一对多课程、艺术兴趣培养班。

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