创业邦获悉，近日基础教育科技创新公司晓羊教育完成了数千万人民币A+轮融资，本轮由云启资本领投，阿米巴资本（天使轮投资方）等机构跟投。
晓羊教育创始人兼 CEO 周林
晓羊教育参加过2016年的创新中国春季峰会，创始人周林已经是第四次创业了。这一次，他最有把握。这位CEO之前三次参与创建的公司都面向美国市场，唯独晓羊教育是奔着中国高考改革而来。
要用一句话说明晓羊教育是做什么的，非常简单：用智能算法排课表。晓羊教育的前身是全球最大的网络教学平台提供商之一Blackboard的基础教育中国区。2015年，Blackboard收购了Schoolwires，周林成为Blackboard的全球副总裁。2016年初，他离开Blackboard创办晓羊教育，随即便获得了阿米巴资本的天使投资。紧接着在4月，晓羊教育反向收购Blackboard基础教育行业中国区的全部业务；5月完成收购交割。
你也许会问，这个从学校诞生之日起就有的简单工作为什么要用算法？为什么这么简单的商业模式还能拿到融资，又反向收购了一家外资公司？收购Blackboard基础教育行业中国区的全部业务对双方来说这笔交易都令人满意。Blackboard的中国市场体量不大。作为一个外企，在国内的应试教育市场很难有广大作为。周林则看中了教育部启动中高考改革带来的巨大机会——这可是基础教育绝对的指挥棒。
高考改革带来的痛点：课表没法排了
先说说什么是高考改革——其本质是给了学生自主的选择权，从原来的文理分科到语文、数学、英语三门基础学科+另外三门自己擅长的学科（即3+3）。经过排列组合，学生的选课范围可以多达20种。举个最简单的例子，一个考生想报考清华计算机系，在三门基础学科之外，只要考该系要求的物理，剩下两门选自己擅长的或喜欢的即可。
高考改革倒逼着初高中的教学模式发生翻天覆地的变化。最明显的一点是过去授课方式按行政班划分，一个班从早到晚的课程一模一样，到现在高中的行政班概念可能比大学更弱，甚至不再有同班同学的概念。为了应对高考改革，学校行政班教学改为走班教学。
这意味着原来基于行政班排出的课表无法再发挥作用。走班后，一个新概念开始流传在初高中教育界：“一人一课表”，形象地说明了学校从此以后的管理，一切的一切都要围绕着教学班课表去展开。这意味着所有事都变了：成绩管理，不可能再以行政班为单位；考勤、课堂评价、德育管理，都要发生变化。而变化是在线教育创业者迎来的巨大机会。
首当其冲要解决的问题是课表。“一班一课表”时代，课表相对好排，老师人工即可完成。但“一人一课表”时代，排课表成了一个极其难的数学问题。
假设一周40个课时，老师和教室是固定资源，但课程繁多，每个课程的课时又不一样，各种复杂规则之下，相当于在一个固定大小的空间内，堆满形状各异的物体。也许你会问，大学就是走班制，也没这么难啊？但别忘了大学时间宽裕，中小学的课程却排的满满的。在100立方米的空间内放50立方米形状各异的物体和放95立方米物体的难度，不可同日而语。
更难的一点在于还得满足学生“先选课，后排课“的需求，学校需要根据实际选课人数进行排班，不可能先排好课程去限制选课人数吧？市面上已有不少人工智能算法来处理中学排课表痛点，但完全处理好，非常困难。
周林称，晓羊已经具备这个核心技术，所以才做了这件事。“技术壁垒这么高，只有我们能做，真正在市场上能够实现选课大走班的，只有我们一家。“其他人要么是以牺牲学生选择度为代价的“套餐制”，或半人工半自动。但这种半人工的方式仍然要耗费巨大的资源，晓羊教育的一个合作伙伴，专门为走班学校做线下培训，曾经试着帮学校人工排课，最简单的一次动用了21个人，排了21天。
“一两百个学生的规模，你想想这个成本有多大。”周林说。何况这种工作方式根本无法复制推广。
掌握教学数据，就掌握了学校的核心
为什么晓羊教育能掌握智能排课表这门技术？这得益于他们的第一个合作伙伴：北京市第三十五中学。三十五中的校长朱建民在4年前就提出了“五制改革”，其中走班制是其中一制。在与三十五中的合作过程中，晓羊教育引入了一套世界上最先进的算法，却发现移植到国内时，完全无法使用，因为国外的学校资源没国内那么紧张，而且有条件做到先排后选。晓羊教育在此基础上和学校合作，不断地磨合、深入优化算法，成就了核心竞争优势。
智能课表平台使用起来非常简单。学生和普通教师都可以通过登录平台来查询自己的选课和排班。真正大量使用它的教务老师，导入学生、家长、教师、教室等基础数据后，剩下的工作就可以交给系统了。这套算法能够解决最复杂的选课情况，即使在学生的选课情况有可能临阵改变，它也拥有很好的调整性。如果没有这样一套排课表系统，学校连教学都无法展开，晓羊教育可谓是解决了学校最紧急的需求。
在课表的基础上，晓羊教育还配备了12个标准教学管理模块：成绩管理、德育管理、考勤管理、课堂评价、学生管理等等，以课表为切入点，为学校打造整体的新一代智慧校园。学校在采购了智能排表的基础上，还可以另外付费使用这些应用模块。
晓羊教育的商业愿景很大，因为一人一课表代表了学校教育的核心——教学。课表是学校教学计划，你也可以把它理解为运营计划，是一个学校绝对的内核。学生数据、家长数据、教师数据、教室数据、课程数据……在这些数据之上，有望打造一个开放式的平台，建立一个全新的教育生态。
未来的教育场景十分诱人，比如今天雾霾停课，但完全不必停学，通过平台，依托课表，为学生推送学习内容，可以打造一整个基础教育的生态圈。晓羊教育的愿景，是成为基础教育的华为。拥有这些数据，就可以做数据支持、交换和整合，实现共享互通，彻底消除基础教育界一直以来的最大痛苦：数据孤岛和信息孤岛。
大环境下，高考改革已经迫在眉睫。目前，上海浙江已经先行试点，今年北京、天津、山东、海南四省将启动。明年再有21个省市启动，到后年，改革彻底落地。可想而知以此带来的市场新机会有多大。目前，晓羊教育已经覆盖了500到600所学校，这不过用了9个月的时间完成。
这一次创业，周林最有把握。首先，这个市场足够大。第二，痛点非常明显，在和各地学校沟通时，周林发现有时校长们比他们更着急。如果说晓羊教育要面临什么风险，最大的变数在于，团队是否能适应快速的扩张节奏。今年，晓羊教育开放尝试九个大区，每个大区下面都有大量的二级代理渠道。与此同时，晓羊教育还要打造基础教育生态和全国范围的服务平台。另外，核心算法也要不断地深挖，产品的用户体验需要迭代优化。
整支团队也有相当一部分人员是Blackboard出身，研发副总和周林是多年的老朋友。其余的主创人员，也都有很强的体制内背景。周林在美国待了20年，但一直是中国籍。因为在中国做基础教育，外资背景容易产生隔阂，会被担心本地化的问题。但晓羊教育不仅是纯内资企业，还反向收购了BlackBoard基础教育在中国区的业务，这些都是最直接有力的背书。互联网+教育一直没有迎来一个最急需解决的痛点，过去创业公司一直都围绕着可要可不要的需求。但这一次的痛点实在有些扎心，也是周林对这次创业最充满期待的原因。
(编辑：mao35 来源：创业邦)
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