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1V1真人 amp;ldquo;外教 amp;rdquo;,「BuzzKID」打造孩子的海外 amp;ldquo;英语角 amp;rdquo;

时间:2020-05-30  作者:贸商网  点击:2  评论:  字体:T|T

“对于一个成功女性而言,她的生活圈和事业圈应该是两个同心圆,出于孩子的教育问题,我在创业道路上很自然地选择了教育。”BuzzKID创始人王蓉向创业邦介绍到。

四年级女儿一次偶然的行为,将玩偶摆成一排,通过给玩偶讲课的方式复习考试内容,这让原本从事互联网行业的王蓉看到了教育创业的新思路。————孩子也可以是”老师”,这个潜力不可小觑。

本文图片来源于BuzzKID,经授权使用

2018年BuzzKID项目正式成立,以“Peer Learing同伴互学”为底层逻辑,将中外青少年连接到一起,在特定导向的语言情境下展开任务式对话,练习英语的听说。通过外国青少年深度带入外语语境,让国内7-18岁青少年在与同龄或稍长的六大洲外国青少年交流过程中,加深语感,提升外语应用能力。

BuzzKID没有传统意义上的成人外教老师,而是采用适龄青少年作为语言练习对象,帮助中国学生无压提升外语应用能力。BuzzKID的理念是Of kids, by kids and for kids.,是以学生为主导的去中心化英语互动平台。

平台采用自助开发的学伴时间获取转换模型Talktime Acquisition Model (TAM)、学伴信用评级体系Credit Creation System (CCS),进行学伴招管培。在合规性上,BuzzKID主要以gig economy(零工经济)的形式签约海外高中生学伴,对于高中以下的学伴则通过其家长在平台注册。

本文图片来源于BuzzKID,经授权使用

平台与哈佛大学青少年语言学习专家团队共同研究会话体系、由通晓20多种语言的哈佛学生Tim Doner实践验证。公司拥有《BuzzKID语言交流器》教学法的知识著作产权,平台把教研团队丰富的青少年二语习得经验系统化自动化智能化,赋能中外青少年在structured-freedom形式下完成交流任务。

据了解,目前的K12教育市场,尤其是少儿英语细分赛道竞争早已进入红海阶段,无论是以产品驱动为导向的励步英语、斑马英语还是传统外教在线直播的VIPKID、51Talk等品牌已经都做的非常成熟了。BuzzKID专注的是英语学习口语练习和输出表达能力提升的蓝海市场,聚焦在有一定英语基础的小学初中阶段学生,为其提供一个以学伴陪练形式的新型学习平台。

据透露,BuzzKID自2019年正式商业化开始在一年内平台累计用户已有数万,客单价为4000-5000元,70%以上的复购率和80%以上的推荐率可以说明其产品和服务已得到市场的验证和认可。但王蓉并不满意于这个结果:“我们仍有很大的改进空间,包括现有学员的学习体验优化,系统自动化升级以及团队成长上仍有很大的上升空间。团队以90后成员为主,大家因为相信所以看见未来可以做得更好。”

BuzzKID并不是一个完全的To C平台,到目前为止,公司的增长基本依赖用户的口碑相传和转介绍。随着发展,我们发现因为“强练习属性”的交流基因,BuzzKID能自然地融入到其他教育机构中,从传统的全日制体制学校课程植入、校外培训机构、到线下研学和互惠生项目,BuzzKID让对方的产品和服务更趋于完整,是增量市场。

“教育机构做3分教,我们专注做7分练。通过打造 “教学+练习” 的立体教学模式,我们看到平台用户在英语学习效果上有显著的质变。”王蓉说,“得益于亲民的客单价,我们更愿意走到下沉市场,将教育的普惠性发挥到极致,让更多的中国孩子能像跟邻居家的外国孩子一样把学过的英语说出来。”

本文图片来源于BuzzKID,经授权使用

受疫情影响,2020年初几乎全行业陷入了短暂的停滞期,而作为线上教育的BuzzKID也随着当时线上教育的推广,业务体量是同期的3倍。2020年3月初,某线下互惠生项目联系王蓉希望寻求线上合作。3月中旬又有一家从业13年的老牌研学机构联系BuzzKID谈合作。

在历经2个月的打磨后,BuzzKID结合研学、互惠生行业推出了“学伴+”联盟。在这个联盟共同体里,线上为BuzzKID,线下为研学、互惠生项目,双方通过OMO方式使得原本已陷入停摆的研学、互惠生运营从“危”中找“机”,为其用户提供创新的、外国少年在线陪伴式学习体验。

“我希望通过这样的方式营造尊重初创者原创的文化。线上、线下创业项目资源互补,协调配合,形成合力,在后疫情时代快速复苏,把实惠让利给受疫情影响但还在坚持的广大线下教育从业者和家长们。”王蓉说到。

“学伴+”联盟的推出拓宽了BuzzKID的业务层次,多重布局形成简单高效的业务闭环;更重要的是通过对接优质资源,让联盟内成员共享客群,节约成本,提高获客率。

BuzzKID本质是一个英语练习的教育项目,比起传统的老师教,更侧重英语的输出,练和用;因此对供给端的专业性要求和传统教育机构对老师的要求不具备可比性。传统教育机构老师起到的作用是教,而BuzzKID则以练为主。外籍青少年的VIP陪练赋能双边青少年用户,不仅提升中方学员的英语听说应用能力,也培养了跨文化社交能力。

本文图片来源于BuzzKID,经授权使用

“未来青少年的竞争比我们这代更残酷,因为他们要跟机器人竞争(至少我们还只是跟人类竞争)。但是人与人间有心流的沟通能力是无法被机器、AI取代的,从这个角度说,比起人机器交互,人与人跨文化沟通交流能力,才更是一定要从少年抓起决胜未来的能力!”结束我们的采访时,王蓉补充说。

2020年,在线教育呈现出高速增长趋势,语言学习后期的输出练习也将在家长的观念中趋于线上化、模块化和人性化。BuzzKID很好的填补了这一个业务板块的空白,也让青少年互联成了教育的新思路。

本项目由创业邦合作伙伴 “SOSV中国加速” 推荐

本文图片来源于BuzzKID,经授权使用。本文为创业邦原创,未经授权不得转载,否则创业邦将保留向其追究法律责任的权利。如需转载或有任何疑问,请联系editor@cyzone.cn。


(编辑:mao35  来源:创业邦)

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