定购学生升降课桌椅

 学生升降课桌椅在设计上还需改进
　　由于现在的学生生活境域都好了，我们身边的大高个学生，小胖墩学生都越来越多起来，同一学龄的孩子，在身高体重上也存在着很大的差异，学校为了学生发育不均衡的问题，也为了便于管理和为了避免资源不必要的浪费使用等问题，在购置课桌椅的时候，都尽量选择可调节式的学生升降课桌椅。 
　　然而，教育部门在对中小学校的课桌椅使用情况进行调研中发现，升降课桌椅也同样存在着各种问题。 
　　一、升降课桌椅的可调范围并不能满足实际状况的需求。比如说，桌面调高20CM已经是最大值了，可是使用这个课桌椅的学生，至少要调高30CM才适合。 
　　二、没有专业人员进行调式，调整不好更存在安全问题。一般学校的工作人员不会维护到每个桌椅，没有专职的人员。调式的过程多半都是由学生自己来完成，有的学生并不能够完成把握桌椅调整的技术，造成一些不必要的损坏和不安全因素。 
　　三、可调式的没有固定式的牢固。可调式课桌椅因为灵活性的缘固，一些关键部位都是由螺丝等零件组成，这就造成了可调式的牢固性比固定式的牢固性差很多。使用年限也自然比固定式的尽早退役。
　　四，还有一些情况，学校在刚买的时候就按照当时情况调整好了，而学生更换了就没有人再去进行再调整了。 
　　因此，升降课桌椅要想在课桌椅市场存活进一步推广，在设计上，要加强可调式课桌椅的升降方便合理性、牢固性等。
　　课桌椅是学校的主要设备之一，也是学生学习所需要的用具之一，它不仅对学生的读书姿势有较大影响，而且与不良姿势的形成、脊柱弯曲异常及近视眼的发生有关。
　　形式“完美”荒废课桌椅新功能。一些学校配备了可调节高低的课桌椅，但或者是为追求“完美”的课堂视觉效果，为了在教学评比、检查、展示中获得较好的印象分，老师不让学生随便调整桌椅高度，忽略了学生的需求；或者是调节不方便，需要专用工具与人员，“可调节”形同虚设。
　　教室升降课桌椅的高度与学生身高不相配的情况十分普遍：大部分中小学各年级都使用同一型号课桌椅，小学低年段桌椅偏高，中学段桌椅又偏低，而且个性化设计不足，可让个别特型学生选择品种不够丰富。能做到按年级、按学生身高分别配备不同尺寸课桌椅的学校几乎没有。
　　青少年长期使用过高课桌椅，会造成学生用眼距离过近，使学生视力迅速下降，形成近视；相反，如果课桌椅过矮，会造成学生腰颈部疲劳，导致脊椎变形、驼背和诱发颈椎疾病。青少年处于生长发育的关键时期，不正确的坐姿最容易造成脊柱弯曲异常等疾病。
　　改变片面追求课桌椅“整齐划一、便于管理”的传统观念，提高学校领导和教师对执行国家标准、按人体工学配置课桌椅的科学认知。对照国家标准，根据学生实际坐高对所有中小学的每个班级进行调整，整顿课桌椅管理与使用不当的现象。
　　河北鑫磊家具有限公司（http://www.wxskzy.com）在企业领导的带领下，用时六年时间，完成了从作坊向正规工厂的转变，塑料课桌椅，学生教室课桌椅，教室课桌椅，阶梯教室课桌椅，在不断的市场运营中企业有过挫折、有过发展，鑫磊家具凭着一份质朴的诚信经营理念，紧追市场，不断创新技术，坚持做绿色环保产品。